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第90节（第2页）

小考各个班的试卷由任课老师随意出，不统一。

结果考出来，苏星辰成绩依然很稳定。

这时候有几个同时带着十六班的普通班班主任，内心已经非常想要苏星辰去他们班了，就等期中考试出来后，如果成绩还这样稳定的话，就和陈老师提了。

有这个想法的还不止一个人，而且他们都很鬼畜，怕别的班老师跟他抢人，人家到他们这里来问苏星辰成绩，他们还保密不说，脸上露出神秘的笑，只喝茶，不说话。

别人就更是好奇。

有些就以为苏星辰是没考好，也就不那么关注了。

原本陈老师最关注的人是苏星辰，结果几次小考成绩出来后，赵竹润和郑妍成绩都有不同程度的，就连程慷尧都考进了年级前五，何娅的几次小考成绩却一次不如一次。

陈老师其实一直都在安抚何娅的情绪，从她第一次成绩下降的时候，就已经注意到，只是不敢太过的询问她，怕给她压力，只是如往常一般鼓励了她。

第二次小考成绩又下降，她找何娅谈话的时候，语气更温和了，一直安抚她，最后柔声询问她愿意，可何娅只是哭，什么都不愿意说，问的多了，就哭着摇头：“我想家，我想妈妈。”

到第三次小考结束，期中考试之前，陈老师发现何娅成绩还在降，就立刻给何娅的父母打了电话，希望他们能够找何娅沟通一下，问一下她成绩下降的原因。

何娅父母不知道发生了什么事，就给何娅打电话，何娅这才说了原因：“最近老师们上课不知道怎么回事，节奏特别快，我跟不上。”她忍不住哭着自我怀疑，“我是不是特别笨……”

何娅的父母立刻打电话质问陈老师：“我们何娅说老师上课节奏太快，你们这些老师是怎么回事？你们上课都不考虑学生进度的吗？上课节奏这么快，我们娅娅怎么跟得上？你们是特长生班，上课节奏这么快，怎么不去教重点班？”

让老师们一定要降下进度，按照何娅能适应的节奏来上课。

陈老师脾气好，好声好气的说：“班里老师该怎么上课，他们自己心里有数的，都是教了十几年的老教师了，他们的教学我是没办法干预的，不过这个问题我也会和他们反应，让他们适时多关注和照应一下何娅的节奏。”

何娅的家长正想说：‘你是班主任，你不管谁管？’的时候，听到陈老师最后一句话，终于按下了脾气。

家长们闹事，最重要的，就是希望老师们能多关注和关照自家孩子。

不过他们也没彻底放心就是了，打电话给何娅：“我已经打电话跟你们班主任说了，你们班主任说会找其他老师谈话，要是上课节奏还是过快，你就打电话跟我说，别哭，哭有什么用？”

何娅哭着点头。

很快就到了期中考试。

期中考试应该算是除了期末考试外，最重要的一次大考了，而且考试的安排和期末考试的档次是一样的，都是按照上一次的成绩安排考试，并且细分为每个成绩在哪个考场。

这次苏星辰直接进了二号考场。

二号考场的考生们，全都像看大猩猩一样，神奇的看着苏星辰。

虽然他们早已经知道苏星辰上次月考考了年级前六十，可是真在自己的考场，看到一个曾经的杀马特的时候，那种感觉还是很玄幻的。

一直以来，他们考场的考生都是熟人，要么一班，要么二班，要么极少的不到十个的普通班学生，反正都是熟面孔。

当苏星辰走进来的时候，感觉就像，冰箱里一排猕猴桃里面，突然放进来一只鸡蛋，那种感觉特别的违和。

他们就眼睁睁的看着她坐下，还不是坐在后排的位置，而是坐在中间的位置。

考试座位排在苏星辰后面的学生们，看着排在他们前面的苏星辰，全都有种错乱的感觉。

重点班的纪律要比普通班好多了，大家都很安静，哪怕相互之间会面面相觑，用懵逼的眼神相互交流一番，但也不说话。

还有就是好奇了。

这可是传说中的人物啊。

他们虽然不至于对苏星辰有偏见，毕竟苏星辰已经用成绩证明了她自己，可他们还是对着传说中的人物很好奇啊。

比如是什么原因导致了她曾经审美如此畸形，将这样好看的一张脸打扮成杀马特？